Universitas Pamulang kembali menegaskan komitmennya terhadap peningkatan mutu akademik melalui pelaksanaan Rapat Evaluasi Kinerja Dosen Program Studi Magister Manajemen Semester Genap Tahun Akademik 2025–2026. Kegiatan ini diselenggarakan pada Selasa, 3 Maret 2026, bertempat di Lantai 3, Ruang Rapat Dosen Magister Manajemen, dan dihadiri oleh Ketua Program Studi serta 20 dosen tetap dan tidak tetap di lingkungan Magister Manajemen.

Rapat dibuka secara resmi oleh Ketua Program Studi Magister Manajemen yang menekankan pentingnya evaluasi berkala sebagai bagian dari siklus penjaminan mutu internal. Evaluasi tidak hanya difokuskan pada aspek administratif, tetapi juga pada kualitas proses pembelajaran, relevansi kurikulum, produktivitas riset, serta kontribusi dosen dalam kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) dan kerja sama institusional.

Evaluasi Pembelajaran

Pada sesi pertama, pembahasan difokuskan pada evaluasi proses pembelajaran semester berjalan. Beberapa poin strategis yang dibahas meliputi kesesuaian RPS dengan implementasi di kelas, tingkat ketercapaian capaian pembelajaran lulusan (CPL), serta umpan balik mahasiswa terhadap metode pengajaran. Para dosen sepakat bahwa pembelajaran di tingkat magister harus semakin menekankan pada penguatan analisis kritis, kemampuan problem solving, dan integrasi teori dengan praktik manajerial.

Penguatan Kerja Sama, Penelitian, dan PKM

Sesi berikutnya membahas capaian dan rencana pengembangan kerja sama institusional, baik nasional maupun internasional, yang mendukung tridarma perguruan tinggi. Dosen didorong untuk lebih aktif terlibat dalam penelitian kolaboratif dan publikasi ilmiah bereputasi, serta mengintegrasikan hasil riset ke dalam materi pembelajaran. Dalam bidang PKM, penekanan diberikan pada program yang berbasis kebutuhan mitra dan berdampak langsung terhadap penguatan kapasitas UMKM, organisasi publik, maupun komunitas binaan.

Standarisasi Luaran Pembelajaran: Buku Mahasiswa

Salah satu agenda strategis yang menjadi perhatian utama adalah rencana penerapan standarisasi output pembelajaran berupa buku mahasiswa. Setiap mata kuliah direncanakan menghasilkan luaran akademik terstruktur dalam bentuk buku ajar atau book chapter yang disusun bersama antara dosen dan mahasiswa. Inisiatif ini diharapkan mampu meningkatkan kualitas akademik, memperkuat budaya literasi ilmiah, serta menjadi portofolio akademik mahasiswa Magister Manajemen.

Transformasi Metode Pembelajaran

Rapat juga menyepakati penguatan pendekatan pembelajaran berbasis:

• Student Centered Learning (SCL), yang menempatkan mahasiswa sebagai subjek aktif dalam proses belajar;

• Research Based Learning, dengan integrasi hasil penelitian dosen dan mahasiswa dalam diskusi kelas;

• Project Based Learning, melalui penugasan berbasis proyek nyata pada organisasi atau industri mitra;

• Case Based Learning, dengan analisis studi kasus aktual untuk memperkaya perspektif strategis mahasiswa.

Pendekatan-pendekatan tersebut diharapkan mampu menciptakan suasana akademik yang lebih partisipatif, aplikatif, dan relevan dengan dinamika dunia usaha dan industri.

Komitmen Peningkatan Mutu Berkelanjutan

Menutup rapat, Ketua Program Studi menegaskan bahwa hasil evaluasi ini akan ditindaklanjuti dalam bentuk rencana aksi terukur pada semester berikutnya. Seluruh dosen berkomitmen untuk terus meningkatkan profesionalisme, produktivitas akademik, serta kualitas pembelajaran sebagai bagian dari upaya menjadikan Program Magister Manajemen semakin unggul dan berdaya saing.

Rapat evaluasi ini menjadi momentum refleksi sekaligus konsolidasi bersama dalam membangun budaya akademik yang adaptif, inovatif, dan berorientasi pada mutu berkelanjutan